22 鸟的天堂 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

22鸟的天堂公开课一等奖创新教学设计（表格式）

课题《鸟的天堂》

教学目标

1.正确、流利、有感情朗读课文。2.理解课文内容，了解作者和朋友两次经过鸟的天堂所见到的不同景象，懂得大榕树成为鸟的天堂的原因。3.通过入境、入情、入心的阅读方法，领悟作者描写景物和表达思想感情的方法，提高学生的阅读、写作能力。4.体会静态和动态的描写方法，感受大自然在人类的保护下充满生机的美，增强环保意识。

教学重点：理解作者两次经过“鸟的天堂所看到的不同景象，抓住景物特点，领悟作者的表达方法。

教学难点：通过阅读，理解课文内容，感受“鸟的天堂”里人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。

教学过程

一、激情导入入情境1.四季皆宜：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一花一草皆有色，一鸟一叶总关情……让我们跟随巴金先生一同走进鸟的世界，去感受那别样的情致！2.板书课题，生书空。指导学生写字的方法，重点给学生分类：“鸟中的撇和“堂”中横的书写。3.齐读课题、释题。师随机评价，强调指导学生课题的节奏、重音等方法。指导学生理解“天堂”，让学生明确“天堂”指鸟儿自由自在、无忧无虑生活的地方。4.再读课题。过渡：《尚书》中：惟事事，乃其有备，有备无患。大家要和文字交朋友、交心。同学们认真预习课文了吧？预习效果如何呢？先来看