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第11课《核舟记》教学评一体化设计.docxVIP

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  • 2026-03-17 发布于陕西
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第11课《核舟记》教学评一体化设计.docx

    第11课《核舟记》教学评一体化设计

    第11课《核舟记》教学评一体化设计

    2025—2026学年统编版语文八年级下册

    一、教学案

    （一）基本信息

    1.课题：部编版初中语文《核舟记》

    2.课时：2课时（90分钟）

    3.学情分析：初中学生已具备一定的文言字词积累和文言文阅读能力，能够借助注释疏通简单文言语句，但对文言实词的一词多义、词类活用、特殊句式（判断句、省略句、倒装句）掌握不够扎实；对说明文的说明顺序、说明方法理解较为基础，难以结合文本精准分析其作用；对核舟这一古代工艺品的艺术价值感知不足，缺乏对“微雕艺术的了解，核心困惑在

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