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八年级下册 第五单元整本书阅读《昆虫记》第八卷教学评一体化设计.docxVIP

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  • 2026-03-17 发布于陕西
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八年级下册 第五单元整本书阅读《昆虫记》第八卷教学评一体化设计.docx

    八年级下册第五单元整本书阅读《昆虫记》第八卷教学评一体化设计

    整本书阅读：《昆虫记》第八卷教学评一体化设计

    一、教学案

    （一）教学基本信息

    1.课题：《昆虫记》第八卷——探寻昆虫拟态与拟势行为，锤炼科学探究思维，涵养生命与生态素养

    2.课时：3课时（每课时45分钟，衔接第七卷教学内容，兼顾文本深读、专题探究、实践创作与测评反馈）

    3.学情分析：本节课面向初中八年级学生，学生已完成《昆虫记》前七卷的学习，熟练掌握圈点批注、关键信息提炼、对比阅读等科普作品阅读方法，深入了解了昆虫的筑巢、寄生、捕食等行为，体悟了法布尔“科学性与文学性结合

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