中小学班队活动课 三年级下册 《第4课 懂国防——我是一个“兵”》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》三年级下册

第

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第一单元先锋少年

第4课懂国防——我是一个“兵”教学设计

【教材分析】

《懂国防——我是一个“兵”》是《中小学班团队活动》三年级下册第一单元“先锋少年”中的第四课。本课引导学生了解参加军事素质拓展活动的流程，明确军事素质中必须具备的特质，理解部队中学会“服从”的含义，明确参加军事素质拓展活动的意义，并且将在参加军事素质拓展活动中学到的本领和心得与他人分享。通过本课的学习，让学生了解有关的国防知识，提高学生的国防意识，激发爱国精神。

【学情分析】

三年级的学生对“军人”有初步的感知，他们觉得军人非常神气、很勇敢，整齐的步伐、过硬的本领更让他们钦佩。但是，他们之前从未参加军事素质拓展活动，对军人职业的内涵知之甚少，也很难体会到解放军战士为保卫祖国所付出的艰辛。通过本堂活动课，希望能进一步加深他们对军人的特质的理解和感知。

【教学目标】

1.了解参加军事素质拓展活动的流程，学习军事素质中必须具备的特质。

2.理解部队中学会“服从”的含义，明确参加军事素质拓展活动的意义。

3.提高学生的国防意识，激发爱国精神。

【教学重难点】

1.学习了解军事素质中必备的特质，明确参加军事素质拓展活动的意义。

2.提高学生的国防意识，激发爱国精神。

【教学准备】

1.教师准备：PPT课件、军事素质拓展活动的视频。

2.学生准备：分小