《水浒传》整本书阅读分享课教学设计.docxVIP

统编版小学语文五年级下册“快乐读书吧”

《水浒传》阅读分享课教学设计

适用年级：五年级下册

适用书目：《水浒传》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：分享课核心任务：多元展示、深度交流、方法沉淀、持续激趣，承接整本书阅读的积累与探究，通过“说、画、演、评”等多元形式，展现阅读成果，深化对作品的理解，总结阅读方法，激发对中华古典名著的持续热爱，为后续经典阅读筑牢基础）

设计理念：紧扣新课标“整本书阅读”中“设计、组织多样的语文实践活动，交流读书心得，分享阅读经验”的教学要求，结合《水浒传》英雄形象鲜明、情节张力十足的特点，以“水浒英雄汇”为主题，搭建个性化展示平台，让学生在自主展示与互动互评中，深化对人物、情节、主题的理解，沉淀整本书阅读经验，体会中华优秀传统文化的魅力，提升核心素养。

一、教学目标（分层递进，对标素养）

1.能通过绘画、表演、写作、辩论等多元形式，创造性展示阅读成果，清晰表达对人物、情节的理解与感悟，做到表达有条理、重点突出，提升语言运用与审美创造能力。

2.能认真倾听同伴展示，运用“肯定亮点+提出建议”的方式参与互评，在交流中碰撞思维，深化对作品的理解，体验阅读分享的快乐。

3.总结整本书阅读的有效方法，形成个性化阅读经验，激发持续阅读古典名著的兴趣，增强文化自信。

二、教学重难点（聚焦汇报核心）

1.教学重点：引导学生多元、创意地展示阅读成果，清晰表达阅读感