初中七年级数学·浙教版下册《公因式萃取：从逆用到结构化建构》教案.docx

初中七年级数学·浙教版下册《公因式萃取：从逆用到结构化建构》教案

一、课程基本信息与核心素养锚点

学科学段：初中七年级数学（浙教版2024七年级下册）

授课单元：第四章因式分解

课时主题：第2课时提公因式法（公因式的识别与提取）

课时属性：大单元视域下的种子课·方法建模课

预设课时：1课时（45分钟）

授课对象：七年级下学期学生

核心锚点：以“逆向运算逻辑”驱动代数推理，以“结构关联”实现知识统摄。本课不局限于单项技能的操练，而是致力于构建“整式乘法→因式分解→提公因式”这一方法树体系，将“公因式”视为贯穿整式运算与分解的元概念，实现从算术逆运算到代数恒等变形的思维跃迁。

二、课标依据与设