2026西师大数学三年级下册 神秘的宝藏3《根据藏宝图，寻找“宝藏”》教案.doc

《综合实践.3根据藏宝图，寻找“宝藏”》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

综合实践单元

课题

根据藏宝图，寻找“宝藏”

课时

第3课时

教学理念

以学生为中心，延续“寻宝”趣味生活情境，通过动手操作、合作探究、实景模拟和实践应用，让学生掌握根据路线描述在平面图中找准对应路径的方法，能结合八个方向、途经地点等要素完成藏宝图的路径寻找与标注。进一步培养学生的空间观念、读图析图能力和实践应用能力，让学生深度感受数学与生活的联系，增强数学探究的成就感和趣味性。

教学分析

本节课是在学生掌握八个方向辨认、能借助平面图用八个方向描述行走路线的基础上开展的进阶教学。核心教学内容