2026 年部编版小学语文二年级（下册）《大禹治水》教学设计.docxVIP

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2026年部编版小学语文二年级（下册）《大禹治水》

教学设计

一、基本信息

年级：二年级下册

教材：2026年部编版小学语文

课题：《大禹治水》

课时：2课时

课型：神话叙事阅读课、品格教育课、语言积累课

设计理念：以“洪水肆虐—受命治水—疏导成功—百姓安居”为故事主线，紧扣“心系百姓、不畏艰难、公而忘私、智慧治水”的精神内核。结合二年级学生喜爱英雄故事、情感真挚、善于模仿的特点，采用情境朗读、图文对照、品读感悟、生活迁移的方式，落实识字写字、朗读感悟、道理理解、品格熏陶四大目标。引导学生读懂大禹治水的故事，感受大禹为民造福的高尚品质，培养勇敢、坚持、无私、有智慧的美好品格。

二、教学目标

（一）知识与技能

认识“洪、灾、难、道、授、命、禹、仍、退、劝、伤、责、继、续”15个生字，会写“洪、灾、难、道、命、仍、退、劝”8个生字，规范书写，理解“洪水、灾难、河道、受命、仍然、后退、劝告、受伤、责任、继续”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，读出洪水的可怕、大禹的坚定、治水的艰辛、成功的喜悦，能分角色朗读对话。

能说出大禹治水的原因、方法、经过和结果，了解“三过家门而不入”的故事，体会大禹的精神。

（二）过程与方法

通过随文识字、看图识字、动作识字、语境识字，掌握生字，积累描写灾难与坚持的词语。

通过分层朗读、对比朗读、