2026 年部编版小学语文二年级（下册）《青蛙卖泥塘》教学设计.docxVIP

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2026年部编版小学语文二年级（下册）《青蛙卖泥塘》

教学设计

一、基本信息

年级：二年级下册

教材：2026年部编版小学语文

课题：《青蛙卖泥塘》

课时：2课时

课型：童话阅读课、实践感悟课、品格养成课

设计理念：以“卖泥塘—听建议—改泥塘—不卖泥塘”为故事主线，紧扣“善于倾听、乐于劳动、用双手创造美好、珍惜劳动成果”的核心内涵。结合二年级学生喜欢故事、乐于模仿、需要培养合作与劳动意识的特点，采用情境朗读、角色体验、对比品读、生活迁移的方式，落实识字写字、朗读感悟、道理理解、语言运用四大目标。引导学生读懂故事，明白“善于听取别人的建议，靠劳动创造美好生活”的道理，培养勤劳、友善、善于倾听的良好品质。

二、教学目标

（一）知识与技能

认识“塘、卖、烂、牌、喝、坑、挺、舒、撒、播、茵、灌、缺、泳”14个生字，会写“蛙、卖、搬、倒、籽、泉、破、应”8个生字，规范书写，理解“泥塘、破烂、牌子、吆喝、水坑、舒服、撒籽、播种、绿茵、灌溉、缺少、游泳”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，读出青蛙吆喝的热情、听取建议的诚恳、劳动后的满足，能分角色朗读对话。

能说出青蛙卖泥塘的过程，理解泥塘为什么越变越好，明白故事蕴含的道理。

（二）过程与方法

通过随文识字、看图识字、动作识字、语境识字，掌握生字，积累词语。

通过分层朗读、对比朗读