2026 年部编版小学语文二年级（下册）《蜘蛛开店》教学设计.docxVIP

PAGE6

2026年部编版小学语文二年级（下册）《蜘蛛开店》

教学设计

一、基本信息

年级：二年级下册

教材：2026年部编版小学语文

课题：《蜘蛛开店》

课时：2课时

课型：童话阅读课、思维启发课、语言积累课

设计理念：以“开店—换商品—遇难题—再更换”的故事线索为主轴，紧扣“做事要坚持、有恒心、不半途而废、不能怕麻烦”的核心道理。结合二年级学生喜爱故事、善于模仿、需要培养坚持品质的特点，采用情境朗读、角色体验、对比品读、生活迁移的方式，落实识字写字、朗读感悟、道理理解、语言运用四大目标。引导学生读懂故事，明白做事不能三心二意、遇到困难要坚持到底的道理，培养认真、坚持、不退缩的良好品质。

二、教学目标

（一）知识与技能

认识“店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、期、蛙、蜈、蚣”14个生字，会写“店、决、定、商、夫、终、完、换”8个生字，规范书写，理解“寂寞、编织、顾客、付款、工夫、终于、完成、更换”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，读出蜘蛛从无聊、期待到失望、无奈的心情变化，能分角色朗读对话。

能说出蜘蛛三次开店的过程，理解蜘蛛总换商品的原因，明白故事蕴含的道理。

（二）过程与方法

通过随文识字、看图识字、动作识字、语境识字，掌握生字，积累词语。

通过分层朗读、对比朗读、角色朗读、想象朗读，体会蜘蛛心情变化，理解故事内涵。