新教材（北师大版2024）八年级物理下册 精品课件 9.1 杠杆.pptxVIP

;核心素养

物理观念：学生形成杠杆物理观念，结合社会热点。理解杠杆在解决社会问题中的作用。

科学思维：培养社会思维和决策思维。分析杠杆问题，提出解决方案。

科学探究：开展基于社会问题的杠杆探究活动。培养社会调研和问题解决能力。

科学态度与责任：关注社会服务，认识物理知识重要性。增强社会责任感。

;教学重难点

重点：掌握杠杆原理在解决社会问题中的应用。了解社会发展对杠杆技术的需求。培养社会问题分析和决策能力。

难点：综合考虑多方面因素，制定解决方案。理解社会问题复杂性，灵活解决问题。培养社会责任感和团队协作精神。

;铡纸刀;生活工具;1.定义：

在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。;;2.杠杆五要素：;支点(O)：杠杆绕着转动的点。;;试一试：画出图中杠杆各力的力臂;1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。;2.探究杠杆的平衡条件;（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。

（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。;（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。;杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。;O;观察下面几幅图