幼儿园课程：国内外经典课程理论PPT教学课件.pptxVIP

国内外经典课程理论;;;;模块一;1837年,福禄培尔在德国创办了世界上第一个幼儿园,这标志着幼儿公共教育机构的产生。但是,在幼儿园诞生之前有关幼儿园课程的思想在17世纪已经开始有所体现。;;;一、幼儿园课程的萌芽阶段;;;;;(3)创制了恩物。为了更好地引导幼儿认识自然、增长知识和发展能力,福禄培尔在幼儿园教育实践中创制了一套供他们使用的活动玩具,并称之为恩物,如图2-6所示。;;;;;;;;模块二;虽然与国外学前教育课程发展相比,我国学前教育课程发展的历史还不长,但在我国学前教育史上,同样产生了一些著名的教育家。他们在长期实践探索的基础上,不断总结经验,提出了不少既符合学前儿童学习与发展特点,又适合中国实际情况的课程理论与思想。;在我国学前教育史,对课程理论与思想发展贡献最大的首推陈鹤琴先生,如图2-9所示。陈鹤琴,浙江上虞人,我国现代教育史上著名的儿童心理学家和学前教育专家。;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;直通国考;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;一、陈鹤琴—“活教育”课程论;张雪门,浙江鄞县(现宁波市鄞州区)人,我国著名的学前教育专家,如图2-10所示