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- 2026-03-18 发布于河北
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2025-2026学年人教版（新教材）小学美术三年级下册
《我运动我快乐》教学设计
一、学情分析
三年级学生正处于童年成长关键期，天性活泼好动，热爱各类运动，对跳
绳、跑步、球等运动场景有着丰富的生活体验，这为课堂学习奠定了良好的
情感和经验基础。在美术学习上，学生已初步掌握简单的线条、色彩运用方法,
能绘制基本的人物轮廓，但对“人物动态的捕捉和表现能力较弱，容易将人物
画得呆板、僵硬，难以通过线条和姿态体现运动的动态感。本节课贴合新教材
“贴近学生生活、注重实践体验”的理念，结合学生的年龄特点和认知规
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