高中主题班会 小春此去无多日，何处梅花一绽香教学设计 高二上学期立冬节气主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高二

学期

秋季

课题

小春此去无多日，何处梅花一绽香立冬节气主题班会

教学目标

认知节气特点：了解立冬作为“二十四节气”第十九个节气的时间节点、物候特征（水始冰、地始冻、雉入大水为蜃）及气候意义。

掌握文化内涵：知晓立冬相关的诗词典故、民俗活动（如补冬、吃饺子、酿黄酒等）及“养藏”的节气智慧。

观察感知能力：能结合生活实际观察立冬时节的自然物候变化，体会时序流转之美。

文化传承能力：能主动参与立冬民俗体验活动，并向他人分享节气文化知识。

重难点

1.教学重点

理解立冬的物候特征与“养藏”的节气智慧。

掌握立冬诗词典故与核心民俗活动。

2.教学难点

突破“节气认知从‘知识记忆’到‘情感共鸣’的转化”难点：避免学生仅记住节气信息却难以感受文化意境。可通过“诗词意境沉浸式体验”深化——结合立冬物候图片、古典音乐，引导学生想象诗词中的冬日场景，分享内心感受，让文字转化为鲜活的情感体验。

攻克“节气传承从‘课堂体验’到‘生活践行’的深化”难点：防止民俗体验仅停留在班会现场，课后缺乏延伸。通过“立冬生活实践清单”实现——设计“记录一周物候变化”“和家人一起做一道补冬美食”“为家人朗读立冬诗词”等实践任务，让学生在生活中践行节气文化。

教学过程

（一）导入新课（5分钟）：立冬，时序里的“藏与望”

师：同学们，当清晨的寒霜染白