（北师大版2024）七年级数学下册 6.4 用图象表示的变量间关系 精创课件.pptxVIP

用图像表示变量间的关系

;学习目标;我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?;;加速;;（1）汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？;;;;;根据图象读取信息时要把握三个方面：

(1)横轴和纵轴的意义．

(2)对于某个具体点，可向横、纵轴作垂线，从而求得具体的值；

(3)在实际问题中，要注意图象与横、纵轴的交点代表的实际意义．;怎样通过图象判断速度随时间变化的情况？;;例星期天，玲玲骑自行车到郊外游玩，她离家的距离与时间的关系如图所示，请根据图象回答下列问题．;（3）玲玲郊游过程中，

9时～10时，速度为10÷(10－9)＝10(千米/时)；

10时～10时30分，速度约为(17.5-10)÷(10.5-10)＝15(千米/时)；10时30分～11时，速度为0；

11时～12时，速度为(30-17.5)÷(12-11)＝12.5(千米/时)；

12时～13时，速度为0；

13时～15时，速度为30÷(15－13)＝15(千米/时).

可见骑行最快有两段时间：

10时～10时30分；13时～15时．

两段时间的速度都是15千米/时；;怎样通过图象判断路程随时间变化的情况;自变量;;练一练;2、下列各情境分别可以用哪幅图来近似地刻画？;3、柿子熟了，从树上落下来，下面哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中（即落地前）的速度变化情况？;4、李明骑车上学