（北师大版2024）七年级数学下册 3.1 感受可能性 精品课件.pptxVIP

3.1感受可能性

1.经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等过程，体会数据的随机性.2.了解随机事件的结果是不确定的，能区分必然事件、不可能事件与随机事件，并感受随机事件发生的可能性有大有小.教学目标

教学重难点1.教学重点透彻理解必然事件、不可能事件和随机事件的概念.全面掌握随机事件发生可能性大小的判断方法与依据.2.教学难点准确无误地判断各类事件的属性，尤其是容易混淆的情况。深入领会随机事件发生可能性大小的内涵，并能灵活应用于实际问题。

张阿姨购物消费110元，获得一次转动转盘的机会.（1）她一定能获得购物券吗?（2）她能获得面额10元的购物券吗?（3）她获得的购物券一定不超过100元吗?答：（1）张阿姨不一定获得购物券.（2）张阿姨不可能获得面额10元的购物券.（3）张阿姨获得的购物券一定不超过100元.

(1)在一定条件下进行重复试验时,有些事情一定会发生,这些事情称为事件.?(2)在一定条件下进行重复试验时,有些事情一定不会发生,这些事情称为事件.?必然不可能(3)在一定条件下进行重复试验时,有些事情可能发生也可能不发生,这些事情称为事件.?随机事件的分类及其概念

例1在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是随机事件?哪些是不可能事件?(1)将油滴入水中,油会浮在水面上;(2)任意掷一