（北师大版2024）七年级数学下册 4.3 探究三角形全等的条件 优质课件.pptxVIP

第3课时探索三角形全等的条件;1.理解并学会使用“角边角”和“角角边”这两种三角形全等的判定法则。

2.应用全等三角形的判定条件，以解决基础的逻辑推理和证明难题。;由前面的讨论我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么这个三角形是唯一确定的，由此得到的三角形都是全等的.

如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?

;做一做;结论：;;;做一做;你和其他同学画的三角形全等吗？;结论：;;;;今天我们经历了对符合两角一边的条件的所有三角形进行画图验证，探索出三角形全等的另两个条件，它们分别是：;四、当堂练习;3.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D，

求证：AC=AD.;4.已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C.

求证：BD=CE.;;(2)DE＝BD＋CE.;6.已知：如图，△ABC≌△A′B′C′，AD、A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高.试说明AD＝A′D′，并用一句话说出你的发现.;;总结