（北师大版2024）七年级下册 4.1 第1课时 三角形的内角和 课件.pptxVIP

4.1认识三角形;核心素养目标;重点：了解三角形的概念，会用符号语言表示三角形.

难点：掌握三角形三个角的关系，会将三角形分类.;从古埃及的金字塔到现代的飞机，从宏伟的建筑物到微小的分子结构，都有什么相同的形状？;观察屋顶框架图：;活动：观察下面图形的形成过程，说一说什么叫三角形.;三角形组成元素;例1(1)图中有几个三角形？用符号表示出这些三角形．;(5)说出△BCD的三个角和三个顶点所对的边.;三角形的内角和;动动手：撕下三角形的三个角，拼在一起.;撕拼法：撕下三角形的一个角，拼在一起.;自己剪一个三角形纸片，重复上面的过程，你得到同样的结论了吗？与同伴进行交流.;议一议：猜猜图中三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由.;;观察图中的三角形，你能够按角将它们的形状分类吗？;例2一个三角形的三个内角的度数之比为1∶2∶3，这个三角形一定是()

A．直角三角形B．锐角三角形

C．钝角三角形D．无法判定形状;1.（1）在△ABC中，∠A=35°，∠B=43°，则

∠C=______°；;一、选择题;2.如图，一个长方形纸片，剪去部分后得到一个三

角形，则图中∠1＋∠2的度数是(C);二、填空题

4.在△ABC中，∠A＝∠B＝37°，

则∠C＝