七年级道德与法治 8.1生命可以永恒吗 教案.docxVIP

8.1生命可以永恒吗教学设计（核心素养目标）

课题

8.1生命可以永恒吗

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

七年级

教材分析

《生命可以永恒吗》是第四单元第八课第一框的内容，本单元内容依据《新课标》中“成长中的我和“自尊自强”内容编排，重点引导学生对生命进行探索和思考，自发的关爱、珍爱生命。本课内容是第八课和第十课的一个衔接，起着承上启下的作用，主要引导学生认识生命是宝贵的，养成健康的生活方式，增强安全保护意识和自我保护能力，本课旨在通过教学激发学生的生命情感，提升生命品质。

学习

目标

政治认同:了解生命发展的自然规律

道德修养:担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献

法治观念:懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的

健全人格:培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续;进--步认

识自己，培养全面、辩证分析问题的能力

责任意识:明确生命来之不易，树立珍惜生命意识

重点

我们为什么要珍惜生命

难点

为什么说生命是有接续的

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、视频分享：15岁女孩和奶奶创造爱的奇迹

2、在这个平凡的世界，有着许多的人，他们在与各种疾病做着斗争，他们之中有刚出生的婴儿，也有正直青春年华的少年，还有垂垂老矣的老人……

3、探究与分享

你是否在日常生活中或在网络上有了解到一些与