小学语文 3 四个太阳教案.docxVIP

课题

3四个太阳

课型

新授课

课前分析

《四个太阳》是一篇散文，围绕“心愿”这个主题，以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述，“我”为每个季节画了个不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，每个自然段写了一个季节，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述。本文段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下这个季节呈现的美好。课文的语言优美，结构工整，具有反复的特点，读起来让人感到亲切、舒缓、惬意，很适合学生朗读。课文配有一副插图，学习课文时可以利用插图体会感情，指导朗读，加深理解。

本课需要会认13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁，可以根据已学的“熟字比较、加一加”等识字方法自主识记生字。会写的生字有2个独体字，3个左右结构，1个上下结构，1个全包围结构和横撇弯钩1个笔画，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律，特别要注意“金、为”两个字的笔顺和新学笔画“横撇弯钩”。

素养目标

文化自信：写好中国字，说好中国话，感受汉语的美。

语言运用：能读好长句，读好问句。

思维能力：能根据生活体验，想到太阳和自然万物的关系。

审美创造：能主动感受世界万物带来的美好。

教学目标

1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁；会写“太、阳、校、金、因、为”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

3.读懂课文，能从文中找出明