（北师大版2024）数学七年级下册 4.4 利用三角形全等测距离 精品课件.pptxVIP

4.4利用三角形全等测距离

1.能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系，培养应用意识.2.能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达.教学目标

1.能利用三角形全等构建数学模型解决实际问题,强化模型观念;在经历解决实际问题的探索过程中,体会数学知识在生活实际中的应用,提升应用意识.（重点）2.能在解决问题的过程中进行有条理的思考与表达.（难点）教学重难点

新课导入1805年，法国拿破仑与德军在莱茵河畔激战，德军在莱茵河北岸Q处，如图所示，因不知河宽，法军大炮很难瞄准敌兵营，聪明的拿破仑站在南岸的O点处，调整好自己的帽子，使视线恰好擦着帽舌边缘看到对岸德军兵营Q处，然后他一步一步后退，一直退到自己的视线恰好落到他刚刚站立的O点，让士兵量他脚站的B处与O点间的距离，并下令按这个距离炮轰敌兵营。法军能命中目标吗？试说明理由。解：法军能命中目标，理由：因为AB＝PO，∠A＝∠P，∠ABO＝∠POQ，所以△ABO≌△POQ(ASA)。所以OB＝OQ。即以OB为距离炮轰敌兵营能命中目标。

这位聪明的战士的方法如下：知识点利用三角形全等测两点间的距离他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与