语文统编版八年级上册第三单元写景诗文阅读（教师版）.docxVIP

部编版八年级上册第三单元主题阅读

学习目标：

学习目标：

要借助注释和工具书，整体感知内容大意。

反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。

注意积累常见的文言实词、虚词。

知识梳理

文体知识：写景抒情类诗文

写景抒情的诗文，顾名思义，就是作者根据其所见，结合其所感，寓情于景、情景交融进而大笔一挥，落笔而成的诗歌和文章。这类诗文中作者不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。作者带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然一体。阅读写景抒情的诗文，我们要借助联想和想象，进入诗文意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。

考点链接

文言文翻译技巧

常用的翻译方法

①留

a．保留古今意义和用法完全相同的一些词，如国号、朝代、年号、帝号、谥号、庙号、官名、地名、人名、爵位名、器物名、书名、度量衡单位等。

b．保留原句与现代汉语相同的语法结构，不随意变换词序。

②换

a．将文言文中的某些特殊句式的表达方式换成现代汉语的句式，如判断句、被动句等。

b．用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。如把“吾”“余”“予”等换成“我”，把“尔”“汝”等换成“你”。

c．将原文中的单音节词换成现代汉语中最合适的双音节词。

③补

文