整体临床思维能力培养在风湿免疫科临床型研究生床旁带教中的运用分析.pdfVIP

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整体临床思维能力培养在风湿免疫科临床型研究生床旁

带教中的运用分析

王丽梅

郑州大学第一附属医院，河南郑州450000

摘要：目的分析整体临床思维能力培养在风湿免疫科临床型研究生床旁带教中的运用效果。方法选择2022年

1月至2024年12月间我院风湿免疫科临床型研究生50例作为本次研究的对象，随机分为对照组（25例，常规

教学）与观察组（25例，整体临床思维能力培养教学法），比较两组教学效果及临床型研究生综合能力。结果观

察组在临床思维能力、操作技能、应急处理能力评分为94.2±2.35、93.1±1.48、92.8±2.15优于对照组

85.7±2.13、84.2±1.74、83.9±2.28；观察组在临床判断、问题分析、团队合作、患者沟通评分为93.7±1.84、

92.6±2.11、94.3±2.03、92.9±2.07，优于对照组85.4±1.89、83.8±2.21、84.5±