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统编版小学语文六年级下册《语文园地二》教学设计

一、教学基本信息

教材版本：统编版小学语文六年级下册

课题：语文园地二

课时：2课时

课型：复习巩固、词句运用、日积月累、阅读交流课

二、教学目标

1.交流平台：能借助作品梗概把握名著主要内容，学习写梗概的方法。

2.词句段运用：

辨析词义，体会不同词语在描写相同场景中的细腻差别。

了解夸张手法，学会运用夸张写出生动句子。

3.日积月累：背诵并理解10句关于磨砺、成长的名言。

4.提升名著阅读能力、语言表达能力与文化积累。

三、教学重难点

重点：写作品梗概、辨析词义、背诵名言。

难点：体会词语细微差别，恰当运用夸张修辞。

四、教学过程（第1课时）

（一）单元回顾导入（3分钟）

本单元主题：走进外国名著，感受人物成长。

今天我们走进语文园地二，梳理方法、积累语言。

（二）交流平台：学习写作品梗概（15分钟）

1.回顾：本单元我们读了哪些名著？

《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》

2.讨论：什么是梗概？

梗概就是作品的主要内容、故事骨架。

3.写梗概的方法：

读懂内容，把握脉络

筛选主要情节，舍去次要内容

连贯表达，语言简洁

保持故事顺序，不改变原意

4.练习：口头说说《鲁滨逊漂流记》梗概。

（三）词句段运用一：辨析词义，体会差别（10分钟）

1.出示两组句子：

①恐惧、害怕

②凄凉