七年级下册（北师大版2024）最新 4.4 利用三角形全等测距离 精选教学课件.pptxVIP

利用三角形全等测距离

学习目标1．全面复习并归纳三角形全等的判定方法及核心性质；2．熟练掌握根据三角形全等原理测定两点间距离的技巧，并能灵活应用于解决实际测量问题（此为重点，亦是难点所在）。

温故知新1．复习全等三角形的性质及判定条件：2．在下列各图中，以最快的速度画出一个三角形，使它与△ABC全等，比比看谁快！（以小组为单位抢答或个人抢答或根据不同情况而定）题如下：对应边相等，对应角相等SSS、ASA、AAS、SAS

ACBABCCBA

在一次战役中，为了炸毁与我军阵地隔河相望的敌军碉堡，需要测出我军阵地到敌军碉堡的距离．由于没有任何测量工具，我军战士为此绞尽脑汁，这时一位聪明的战士想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功．配合简图如下:测量的依据是全等三角形的对应边相等．

如图，A，B两点位于一个池塘两端，小明想用绳子测量A，B两点间的距离，但绳子不够长，你能帮小明想想办法测A，B两点间的距离吗？请说明理由．AB

先在地面取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=AC，连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE并测量出它的长度，DE的长度就是A，B间的距离．ABCED

跟踪练习如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长就是