七年级下册（北师大版2024）最新 4.3 探究三角形全等的条件 精讲课件.pptxVIP

探索三角形全等的条件

学习目标探索三角形全等条件.010203掌握三角形全等的“边边边”条件，并能简单应用.了解三角形的稳定性.

新知学习DEF定义：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.因为ΔABC≌ΔDEF①AB=DE②BC=EF③AC=DF④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠F性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等.ABC所以

为了庆祝节日，老师要求同学们每人制作一面三角形的彩旗，老师应提供哪些数据，才能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？

探究1只给一个条件画三角形，大家画出的三角形一定全等吗？①已知一条边②已知一个角＆一个条件不能保证所画的三角形全等

探究2给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？①已知两条边②已知两个角③已知一条边和一个角三角形的一个内角为30°，一条边为3cm三角形的两个内角分别为30°和50°三角形的两条边分别为4cm，6cm.4cm4cm6cm4cm50o50o30o30o3cm＆两个条件不能保证所画的三角形全等

探究3如果给出三个条件画三角形，有哪几种可能的情况？①已知三个角②已知三条边③已知两角一边④已知两边一角三角形的三个内角分别为30°，65°，85°ABC5cm4cm6cmABC5cm4cm6cm＆三个角分别相等的两个三角形不一定全等☆三条边分别相等的两个三角形全等三角形的三条边分