数学（北师大版2024）七年级下册 4.1 第2课时 三角形的三边关系 课件.pptxVIP

4.1认识三角形;1.会按边对三角形进行分类.

2.通过度量三角形的边长，理解并掌握三角形三边的关系.

3.通过研究三角形三边关系的过程，培养逻辑思维能力，体会数学知识的严密性.

重点：三角形三边关系的探究和归纳.

难点：应用三角形的三边关系解决简单的实际问题.;重点：三角形三边关系的探究和归纳.

难点：应用三角形的三边关系解决简单的实际问题.;情景导入;三角形按角的大小关系，可分为：;活动1：观察图中的三角形你能发现它们各自的边长之间有什么关系吗?;;议一议：元宵节的晚上，房梁上亮起了彩灯，装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由.;活动2：准备4根长分别为3cm，4cm，5cm，7cm的木棒，任意取出3根首尾相接搭三角形，并填表:;;;2.如图，在△ABC中，以点B为圆心，以BA的长为半径作弧，与边BC交于点D，图中是否有线段长度等于BC-AB呢?;例1有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们首尾相接能拼成三角形吗？;;有两根长度分别为5cm和8cm的木棒；

如果第三根木棒能与这两根木棒摆成三角形，那么它的长度的取值范围是什么?;1.判断下列长度的三条线段能否拼成三角形？为什么？

（1）3cm、8cm、4cm；（2）5cm、6