第一单元 行动与思考（教学设计） 九年级道德与法治上册（统编版）.docxVIP

《第一单元行动与思考》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版《道德与法治》七年级上册

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析：

本单元围绕行动与思考展开，旨在引导学生认识社会与个人的关系，培养亲社会行为，提升媒介素养，理性参与网络生活。通过案例分析、实践活动等形式，帮助学生理解如何在现实生活中践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。

学情分析：

八年级学生正处于青春期，对社会充满好奇，但缺乏系统的社会认知和实践经验。他们普遍使用网络，但对网络安全和个人信息保护意识不足。通过本单元学习，可以增强他们的社会责任感，提高网络素养。

素养目标

政治认同：理解社会主义核心价值观，认同社会发展的积极意义。

道德修养：培养亲社会行为，树立积极的生活态度。

法治观念：了解个人信息保护相关法律，增强法治意识。

健全人格：学会理性参与网络生活，培养独立思考能力。

责任意识：增强社会责任感，主动参与社会实践。

教学重点、难点

重点：

理解亲社会行为的表现和意义。

掌握网络个人信息保护的方法。

难点：

如何在日常生活中践行亲社会行为。

如何平衡网络使用的便利性与安全性。

教学方法

案例分析法

小组讨论法

情境教学法

讲授法

教学过程

导入新课

教师活动：

展示课前导学：通过本单元的学习，我们认识到了人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台