第七单元 跨学科主题学习——建设智慧农场 活动3 调查动植物生长习性 教学设计 苏科版 初中信息技术八年级下册.docxVIP

课时编号

016

备课时间

上课时间

课题

活动3调查动植物生长习性

教学目标

信息意识：

1、学生能够主动关注动植物生长习性相关信息，认识到环境因素对其生长的重要影响。

2、提升学生收集、整理和分析动植物生长习性信息的能力，增强对农业生态环境信息的敏感度。

计算思维：

1、引导学生运用逻辑思维分析环境因素与动植物生长习性之间的关系，构建简单的生态模型。

2、能够运用计算思维对监测到的环境数据进行处理和解读，为智慧农场的环境调控提供依据。

数字化学习与创新:

1、借助互联网等数字化工具，自主探究动植物生长习性的相关知识，培养数字化学习能力。

2、鼓励学生尝试利用物联网技术创新设计动植物生长环境监测方案，提升创新实践能力。

信息社会责任:

1、培养学生对农业生态环境的责任感，树立保护动植物生长环境的意识。

2、引导学生积极传播动植物生长习性相关知识，促进农业可持续发展理念的普及。

教学重点

1、指导学生通过多种途径收集动植物生长习性的信息，准确填写相关表格。

2、引导学生分析环境因素与动植物生长习性的关系，理解如何利用物联网技术监测和调控生长环境。

教学难点

1、深入理解不同动植物生长习性对环境因素的特殊需求，以及这些需求之间的复杂关联。

2、培养学生利用物联网技术设计科学合理的动植物生长环境监测与调控方案的能力。

教学方法

讲授法、小组合作法、探究法、讨论法。

教学准备

1