回家路上（教学设计）人教版（2024）美术二年级上册.docxVIP

第4课

回家路上

课时

教材分析

本课程面向二年级学生，围绕“认识回家路上的标识并创作‘回家的路’作品”的核心活动展开。结合低龄儿童认知特点，通过观察生活中的标识、了解线路图包含内容、动手制作等活动，引导学生感受标识的作用和身边景物之美，掌握用画、剪、贴等方式创作相关美术作品的基本方法，培养观察能力、动手能力和对生活美的感知能力，理解“美就在我们身边”。

学习目标

1.文化理解：了解回家路上各种标识的作用，知道它们能传递重要信息，提示人们遵守规则，感受生活中规则与美的联系。

2.艺术表现：认识线路图包含的起点、终点、沿途建筑、道路、方向标等内容，学会运用画、剪、贴等方式创作“回家的路”作品，能基本表现出回家路上的主要元素。

3.创意实践：尝试在作品中正确运用各类标识，添加个性化元素，制作有自己想法的作品，培养创新意识。

4.审美感知：感受身边景物之美，体会用艺术方式表现生活场景的乐趣，增强对生活和艺术的热爱，主动与同学分享、交流。

教学重点

引导学生认识回家路上的各种标识和线路图的组成内容，掌握用画、剪、贴等方式创作“回家的路”作品的基本方法。

教学难点

引导学生在创作“回家的路”作品时，正确运用各类标识，合理安排画面元素，使作品具有一定的逻辑性和美感，并体现出个人创意。

教学准备

生活中常见标识的图片或实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水、各类可用于剪贴的材料（如