奇妙之旅启新篇 开学第一课 小学心理健康.docxVIP

《奇妙之旅启新篇》教学设计

教学理论

(一)组织理论

1.团体动力学

该理论是由美国心理学家库尔特●勒温(KurtLewin)提出的，它主要研究团体内各种力量对个体的影响以及团体本身的动力。勒温认为，团体是一个动力整体，其中任何一个成员的状态变化都会引起其他成员状态的变化，并进而影响整个团体的变化。这种相互影响的过程形成了团体的内在动力，这种动力可以促使团体及其成员共同成长。本课通过团体活动促进学生之间的相互影响和交流。让学生在相互合作中体验团体动力，学会倾听和尊重他人的观点，培养团队协作精神。

（二）内容理论

1.积极心理品质

积极心理品质是1999年Hillson和Made提出的Positivepersonality(积极品质)概念，积极心理学致力于探索人类内心深处的积极能量，它鼓励我们关注那些美好的、充满阳光的品质，从而激发个体内在的积极力量。

2.SMART原则

SMART原则是由彼得·德鲁克提出的，SMART分别代表了5个单词的首字母，也是目标管理的五大原则，也被称为目标管理的五个维度。

其中s代表了specific，表示目标一定要是具体的，让人知道应该怎么做。M代表了measurable，指目标或者指标要是能够测量，能够给出明确判断的。A代表了Attainable，指的是在给自己或者他人确定目标的时候，目标不能定太高，也不能太低。R表示relevant，指的