七年级下册（苏科版2024）生物 第四单元 9.2 真菌 新精选优质课件.pptxVIP

真菌;教学目标：

;学习重点

领悟真菌在生态系统中的分解者角色，明确其在物质循环中的关键作用，构建生物与环境相互依存的生命观念。

学习难点

进行观察酵母菌和霉菌的实验活动，以深入了解和研究这两种微生物的生长环境、繁殖方式以及它们在自然界中的作用。;木耳;真菌的形态结构

个体大小：真菌个体大小差异很大，有的肉眼很难看到，如酵母菌、霉菌等，被称为微生物；而有些真菌个体较大，如蘑菇、木耳、银耳等大型真菌，其地上部分肉眼可以清晰看到。

形态特点：大型真菌一般具有菌丝体和子实体。菌丝体是真菌的营养结构，由许多分枝的菌丝组成，能够吸收营养物质；子实体是真菌的繁殖结构，如蘑菇的地上部分，通常在适宜的环境条件下才会长出。小型真菌如霉菌，其菌丝体由大量纤细的菌丝构成，可分为营养菌丝、气生菌丝和孢子丝，其中孢子丝顶端长有孢子；酵母菌则为单细胞真菌，呈球形或椭圆形。;真菌的生殖方式

真菌的生殖方式多样，主要包括以下几种：

孢子生殖：这是真菌最主要的生殖方式。真菌能够产生大量的孢子，孢子小巧轻便，能够在适宜的环境中萌发，形成新的菌丝体。例如，霉菌的孢子在适宜的温度、湿度条件下，会迅速萌发并生长，使食物等物体发霉；蘑菇等大型真菌的子实体内也含有大量的孢子，通过风力、昆虫等传播。

出芽生殖：酵母菌等部分真菌可进行出芽生殖，即在母细胞上长出一个芽体，芽体逐渐长大后脱离母体，形成一个新的个体。;猴头菇;;酵母