七年级下册（苏科版2024） 第四单元 9.2 真菌 课时课件.pptxVIP

真菌;教学目标

1.通过系列探究活动，引导学生深入理解真菌的结构组成、生殖方式以及生态功能，形成“结构决定功能”“生物与环境相互依存”的生命观念，清晰认知真菌在生物界的独特地位。?

2了解并认识在我们日常生活中经常可以见到的各种真菌，理解它们在自然界中的角色以及它们与人类生活的密切联系。

通过深入研究真菌与人类之间的关系，学习如何从正面和反面两个角度来辩证地分析问题，从而获得更全面和深入的理解。;教学重难点?

实验探究：学生能够独立设计并顺利实施探究真菌细胞结构、生长条件、生态作用的实验，在实践中深化对真菌知识的理解。?

方法掌握：熟练掌握科学探究的基本步骤和方法，包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析数据、得出结论等环节;真菌界是一个极其多样化的生物群体，据科学家们的研究和描述，世界上已经发现了大约12万种不同的真菌种类。在中国，已知的真菌种类大约有4万种。这些真菌中，有的个体非常微小，它们属于单细胞生物，而有的则拥有较大的个体，由多个细胞组成。除此之外，还有一些真菌结构复杂，形成了大型的真菌生物，比如我们熟知的蘑菇、香菇等。;新知导入;新知讲解;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;6、小明经