（苏科版2024）生物七年级下册 11.1.2 种子的萌发（第二课时）精品课件.pptxVIP

第1节种子的萌发

（第二课时）;1.说明种子萌发的环境条件和种子萌发的过程.

2.培养学生的观察、分析和科学探究能力。

3.认同生物与环境相适应的生态学观念.;教学重难点;清明节气，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的好时节。;播种下去的种子一定会发芽吗？;①、提出问题：;解读下列谚语，探寻种子萌发所需的环境要素。

1、谚语——清明前后，种瓜点豆。

2、谚语——立春三场雨，遍地都是米。

3、谚语——春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。;;;播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。;;③、制订方案;;④、实施方案;④、实施方案;;种子萌发是否需要光照呢？;下列种子在适宜环境下能萌发吗？为什么？;种子萌发的内在条件;（1）完全浸泡在水中的种子能萌发吗?如果萌发了，那么原因可能是什么?如何设计实验方案证明你的分析?;（2）结合探究结论,分析古莲种子在地层中沉睡千年不萌发的原因。

查阅资料,说一说科学家是用什么方法使古莲种子萌发的。;结合P99内容，思考以下问题：;;胚是新植株的幼体，将发育成新植株。;子叶出土（适宜浅播）;曲线2：有机物含量（干重）的变化;种子的萌发;1．小明在种子萌发的观察日记中写道：“在第三天的时候，玉米种子终于有了动静。”小明记录的这个“动静”应该是（）

A．胚根突破种皮 B．胚轴伸长

C．子叶展开 D．胚芽