2.5 有理数的乘法与除法（第1课时 有理数的乘法）（教学课件）数学苏科版2024七年级上册.pptxVIP

第二章有理数2.5有理数的乘法与除法第1课时有理数的乘法

学习目标12会进行有理数的乘法运算．感受有理数乘法法则的合理性，感悟分类、转化的思想，发展运算能力．

问题情境在水文观测中，常常关注水位的高低与升降．根据日常生活经验，回答下列问题：今天的水位3天后4cm(1)如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位如何变化？你能用算式表示吗？上升12cm规定水位上升记为正，下降记为负．(＋4)＋(＋4)＋(＋4)＝12cm或(＋4)×3＝12cm

问题情境今天的水位3天后4cm在水文观测中，常常关注水位的高低与升降．根据日常生活经验，回答下列问题：(2)如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位如何变化？你能用算式表示吗？下降12cm规定水位上升记为正，下降记为负．(－4)＋(－4)＋(－4)＝－12cm或(－4)×3＝－12cm你能再举几个类似的例子吗？

讨论交流(－4)×3＝－12(＋4)×3＝12你能利用学过的数学知识解释为什么(－4)×3＝－12吗？因为(－4)×3＋4×3＝[(－4)＋4]×3＝0×3＝0，所以(－4)×3是4×3的相反数，所以(－4)×3＝－12．互为相反数当数扩充到有理数后，乘法分配律仍然适用!a＋b＝0

新知探究如何计算4×(－3)，(－4)×(－