教育改革与中学生心理健康教育.pptVIP

《基础教育课程改革纲要（试行）》特点之一：课程综合●《综合实践活动》课（小学----高中）：包括信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。养成民族精神●《历史与社会》：整合了历史、人文和其他人文社会科学的相关内容，培养当代中国公民的人文素●《科学》（初中）：综合生物、物理、化学学科内容，增加贴近学生生活、、科技新发展、技术应用以及实践操作等方面的知识，强调科学意识、科学方法、科学道德的教育。《基础教育课程改革纲要（试行）》特点之一：课程综合（一）改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设计课程门类和课时比例，设置综合课程，适应不同地区和学生发展的需求，体现课程的均衡性、综合性和选择性。综合性选择性均衡性二、基础教育课程改革的目标（一）学校是课程、教学改革的中心（二）课程是经验（两用：动词和名词），是探索过程（三）教材是范例，是中介（四）教学是一种协商、交流、对话的活动（五）学生成为探索者，教师和学生共同成为课程开发者（六）研究性学习课程（研究型课程）三、新课程带来了哪些新变化二、影响学生心理发展的因素社会文化人1、生物论2、社会论3、综合论4、