中小学班队活动课 二年级下册 《第10课 懂审美——美化我们的班级》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》二年级下册

第

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第二单元做强自己

第10课懂审美——美化我们的班级教学设计

【教材分析】

《懂审美——美化我们的班级》是《中小学班团队活动》二年级下册第二单元“做强自己”的第六课。

审美教育能激活广大学生形象思维的能力，培养学生健康向上的审美情趣，促进学生形成全面发展的人格和品质。

本课发现角通过“发现班级的美”寻找美的存在，再引导学生美化教室，实践中培养学生的审美能力，知晓美化班级的原则，最后用善于发现的眼睛去捕捉班级美的掠影，体验美化班级带来的快乐。

【学情分析】

对于小学阶段的学生来说，他们的审美能力较弱，偏爱于颜色鲜明，亮丽的颜色，审美意识还很模糊，这一阶段是进行审美教育的黄金时期。通过美化班级，提高学生的审美品位，培养他们的主人翁意识和团队精神。

【教学目标】

1.引导学生认识到班级是自己生活和成长的重要空间，每位学生都有责任、有义务去改变它、美化它，从而在教室里更加愉快地学习；

2.通过美化班级，将学生创意与动手动脑有机地结合起来，提高学生的审美情趣；

3.引导学生实践操作，学会合作，在交流、布置等体验活动过程中，强化学生的主人翁意识，体会美化教室带来的乐趣。

【教学重难点】

重点：增强学生的主人翁意识，把美化班级当作自己的责任，掌握一些美化环境的技能。

难点：培养学生的审美能力，树立学生的团队合作精神。

【教学准