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人教版八年级物理（下册）第八章运动和力

第1节牛顿第一定律（教学设计）第一课时

课题

8.1牛顿第一定律（第一课时）

教材分析

本节内容由“阻力对物体运动的影响”、“牛顿第一定律”和“惯性”三部分内容组成。教材采用两种对立的观点，通过实验探究阻力对物体运动的影响，从而得到物体的运动和受力情况之间的关系，让学生初步认识了运动和力之间的关系。

再在这个实验基础上，科学推理、归纳总结了牛顿第一定律，进一步引导学生利用牛顿第一定律解释惯性现象。

教学目标

物理观念：体会亚里士多德和伽利略的思想冲突，通过实验理解牛顿第一定律。

物理思维：认识理想实验法，了解理想实验法的本质。

科学探究：通过经历实验探究阻力对物体运动的影响，学生能够建立牛顿第一定律的推理过程，体会科学的思维方法(分析、概括、推理)。

科学态度与责任：通过科学史的简介，学生了解物理规律认识的过程，树立严谨的科学态度，不迷信权威，勇于探索的科学精神。

教学重难点

教学重点：通过实验探究阻力对物体运动的影响

教学难点：建立牛顿第一定律的推理过程，理解牛顿第一定律

教学方法

小组讨论法、集体讲授法、实验探究法

教学准备

斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺、多媒体课件

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境，导入新课

滑板车在滑行过程中，我们发现，如果我们不再蹬地，它最后会停下来；用力推箱子，箱子运动，把力撤掉