小学生课间活动安全教育（超详细）.docxVIP

小学生课间活动安全教育（超详细）

一、小学生课间活动安全风险研判

课间活动是小学生在校期间放松身心、调节状态、自主交往的重要时段，也是校园安全管理的薄弱环节。由于小学生年龄偏小，自我保护意识薄弱、行为自控能力不足、安全认知存在局限，加之课间活动场景分散、人员流动频繁、活动形式多样，极易引发各类安全隐患。全面梳理课间活动潜在风险，是开展针对性安全教育、筑牢校园安全防线的前提和基础，能够为后续安全教育内容设计、管理措施落地提供精准依据。

（一）物理环境类安全风险

校园物理环境是小学生课间活动的主要载体，环境设施的不完善、维护不及时，会直接诱发安全事故，此类风险具有普遍性、隐蔽性特征，需常态化排查管控。

1.场地设施风险

校园操场、走廊、楼梯、卫生间、功能教室等活动场地，若存在设计缺陷或维护不当，会形成安全隐患。主要包括：?操场地面凹凸不平、塑胶跑道开裂起翘、砂石颗粒外露，易导致学生滑倒、绊倒、擦伤；?走廊、楼梯转角狭窄，扶手松动、缺失，台阶高度不符合小学生身体发育特点，易引发拥挤踩踏、磕碰坠落；?体育器械老化、螺丝松动、边角尖锐，攀爬架、单双杠、滑梯等设施无防护措施，学生使用时易发生挤压、坠落、磕碰伤害；?教室门窗、玻璃、桌椅边角尖锐，未做软包处理，学生追逐打闹时易撞伤、割伤。

2.环境布局风险

校园课间活动区域布局不合理，会加剧人员拥堵和冲突概率。主要包括：?教学区与