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小学生课间活动安全教育（全册）

一、小学生课间活动安全风险研判

课间活动是小学生在校期间放松身心、释放活力、人际交往的重要时段，具有活动空间分散、参与人员自主、行为随机性强、监管覆盖面有限等特点。由于小学生身心发育尚未成熟，安全意识薄弱、自我防护能力不足、行为自控力欠缺，加之校园场地设施、管理流程、教育引导等方面存在短板，课间活动极易引发各类安全事故，成为校园安全管理的重点与难点。科学研判课间活动安全风险类型、成因及危害，是开展针对性安全教育、筑牢校园安全防线的前提基础。

（一）课间活动安全风险主要类型

1.人身意外伤害风险

此类风险是小学生课间活动最常见、发生率最高的安全隐患，多由行为不当、设施缺陷、环境因素引发，直接威胁学生身体健康与生命安全，具体细分如下：

（1）磕碰摔伤风险

小学生课间追逐打闹、推搡拉扯、攀爬跳跃、快速奔跑时，易因地面湿滑、障碍物遮挡、台阶落差、边角尖锐等因素，发生摔倒、磕碰、擦伤、扭伤、骨折等事故；部分学生在楼梯间、走廊拐角、狭窄通道快速穿行，缺乏避让意识，极易发生碰撞摔伤，严重时可引发颅脑损伤、关节脱位等重症伤害。

（2）挤压踩踏风险

集中上下课时段、大型活动散场时段，楼梯、走廊、校门口等人员密集区域易出现拥堵，若学生无序拥挤、弯腰捡拾物品、突然折返，极易引发局部挤压，甚至诱发群体性踩踏事故，造成大面积人身伤害，此类风险具有突发性强、危害范围广、后果