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小学生课间活动安全教育（深度完整版）

一、小学生课间活动安全风险研判与现状分析

课间活动是小学生在校学习生活的重要组成部分，是学生放松身心、调节状态、自主交往的关键时段，也是校园安全管理的薄弱环节。由于小学生生理发育尚未成熟、自我保护意识薄弱、行为自控能力不足，加之课间活动场景分散、人员流动频繁、活动形式多样，极易引发各类安全事故。全面研判课间活动安全风险、梳理现存管理问题，是开展针对性安全教育、筑牢校园安全防线的前提和基础。

（一）小学生课间活动常见安全风险类型

1.物理伤害类风险

此类风险是小学生课间最频发的安全隐患，主要由环境因素、行为不当、设施缺陷引发，涵盖多种具体场景，对学生身体造成直接损伤。

（1）磕碰摔伤风险

走廊、楼梯间追逐打闹，地面湿滑、台阶高低差、障碍物摆放不当导致摔倒、磕碰墙体、扶手、窗台等硬质设施

教室内部桌椅摆放拥挤、学生奔跑穿梭，碰撞桌角、椅腿、讲台等尖锐部位

校园操场、活动区域地面不平整、塑胶跑道破损、砂石裸露，引发崴脚、擦伤、摔伤

（2）挤压踩踏风险

上下楼梯时段人员密集，学生拥挤推搡、逆向行走、弯腰捡拾物品，引发局部拥堵甚至踩踏

教室门口、走廊拐角、厕所入口等狭窄区域，学生扎堆聚集、争抢通行，造成挤压碰撞

（3）器械伤害风险

违规使用校园体育器械，如攀爬单双杠、滑梯时动作不当，从器械上坠落

课间玩耍尖锐文具、硬质玩具、棍棒类物品，误伤自己或同伴