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小学生课间活动安全教育（实用版）

一、小学生课间活动安全风险研判与现状分析

课间活动是小学生在校学习生活的重要组成部分，是学生放松身心、调节状态、自主交往的关键时段，也是校园安全管理的薄弱环节。小学生身心发育尚未成熟，自我保护意识薄弱、行为自控能力不足、安全认知片面，加之课间活动场景分散、人员流动频繁、活动形式多样，极易引发各类安全事故。全面梳理课间活动安全风险类型、剖析风险成因，是开展针对性安全教育、筑牢校园安全防线的前提和基础。

（一）小学生课间活动常见安全风险类型

1.物理性伤害风险

物理性伤害是小学生课间活动最频发的安全风险，涵盖碰撞、摔倒、挤压、坠落、锐器划伤等多种形式，占课间安全事故的绝大多数。

碰撞伤害：学生在走廊、楼梯、教室追逐打闹，与同学、墙壁、门窗、桌椅、消防设施等发生碰撞，引发磕碰、擦伤、撞伤等问题。

摔倒伤害：地面湿滑、有杂物、台阶破损、鞋带松散、奔跑速度过快等因素，导致学生重心失衡摔倒，易造成骨折、扭伤、破皮流血等损伤。

挤压伤害：课间人流高峰期，楼梯口、走廊拐角、教室门口等狭窄区域易出现拥挤，学生相互推搡引发挤压，严重时可能造成踩踏隐患。

坠落伤害：学生攀爬窗台、护栏、围墙、篮球架等设施，或在高处嬉戏打闹，存在高空坠落风险；部分学生从楼梯扶手滑行，也极易引发坠落事故。

锐器划伤：学生携带铅笔、尺子、剪刀、文具碎片等尖锐物品玩耍，或在争抢物品过程中，不