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思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用研究.pdf

思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用研究.pdf

    摘要

    摘要

    作为高考英语测评体系革新的重要举措，读后续写题型不仅全面检测学生语用技能，

    更对其思维品质发展提出新挑战。但教学实践反映，学生普遍面临创作思路局限、叙事

    逻辑混乱困境，导致续写作业频现主旨偏离、衔接生硬现象，继而引发续写焦虑，影响

    能力提升。教育与科技融合之下，思维可视化工具渐受关注，它以直观方式呈现思维过

    程，梳理原文结构和信息，构建写作框架，进而刺激思维发展。基于此，本研究聚焦可

    视化工具在续写教学中的实践效能，重点

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