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小学生课间活动安全教育（整理版）

一、小学生课间活动安全风险研判

课间活动是小学生在校期间放松身心、调节状态、自主交往的重要时段，也是校园安全管理的薄弱环节。由于小学生年龄偏小，自我保护意识薄弱、行为自控能力不足、安全认知水平有限，加之课间活动场景分散、人员流动频繁、活动形式多样，极易引发各类安全隐患。科学研判课间活动安全风险类型、成因及特点，是开展针对性安全教育、筑牢校园安全防线的前提和基础，能够为后续安全教育内容设计、管理措施落地提供精准依据。

（一）小学生课间活动主要安全风险类型

1.人身意外伤害风险

此类风险是小学生课间活动最常见、发生率最高的安全隐患，多由行为失范、环境隐患、意外碰撞引发，具体涵盖多个细分场景，对学生身体健康造成直接威胁。

（1）肢体磕碰与摔伤风险

小学生课间追逐打闹、奔跑嬉戏时，因地面湿滑、台阶凹凸、障碍物遮挡、人群拥挤等因素，极易发生摔倒、滑倒、磕碰情况，轻则造成皮肤擦伤、软组织挫伤，重则引发骨折、关节脱位、头部撞击等严重伤害。部分学生在楼梯间、走廊拐角、教室门口等狭窄区域快速奔跑，缺乏避让意识，进一步加剧了此类风险的发生概率。

（2）挤压踩踏风险

在上下楼梯、集中如厕、领取物品、课间集会等人员密集场景，若学生秩序混乱、相互推搡、逆向行走，极易出现局部拥挤、群体拥堵，进而引发挤压、踩踏事故，轻则导致学生肢体受压、呼吸困难，重则造成群体性伤害，属于校