基因在染色体上2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上

【学习目标】1.通过“类比推理法”及杂交实验，理解基因在染色体上；2.通过运用归纳、概括、演绎推理等科学思维，分析果蝇杂交实验过程，解释基因在染色体上的观点；3.通过设计相关实验，探究基因的具体位置。4.运用基因在染色体上的观点，尝试对孟德尔遗传规律作出现代解释。

【问题探讨】人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。1.对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体？2.为什么不测定全部46条染色体？因为基因位于染色体上。要测定某个基因的序列，首先要知道该基因位于哪条染色体上；如果要测定人类基因组的基因序列，就要知道包含人类基因组的全部染色体由哪些染色体组成。在常染色体中，每对同源染色体的形态、大小相同，结构相似，上面分布的基因是或相同或互为等位基因，所以每对只测序1条即可；性染色体X和Y的差别很大，基因也大不相同，所以两条性染色体都要测序。因此测定22条常染色体和两条性染色体，共24条。

一、萨顿的假说1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。体细胞24条染色体♂♀精子12条卵细胞12条受精作用24条染色体12对子代体细胞体细胞中成对的染色体，一条来自父方，一条来