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基于美术学科核心素养的高中书法模块教材研究.pdf

基于美术学科核心素养的高中书法模块教材研究.pdf

    摘要

    摘要

    关注和提升教科书质量是深化教育改革、实现育人目标的重要举措。在美育改革

    深化与传统文化复兴的战略背景下，高中书法教育亟待突破“重技能、轻素养”的传

    统模式。研究以《普通高中美术课程标准（2020年修订）》五大核心素养为理论框架，

    以“建构主义理论”“后现代主义课程理论”为理论基础，试图以其提供的方法论聚焦

    高中教材书法模块的编写与设计，旨在探究新课标背景下书法教学如何落实学科核心

    素养的具体要求。研究采用田野调

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