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小学科学课程：校园花坛花卉种植与生态教育实践案例研究论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，探讨了校园花坛花卉种植与生态教育实践案例。通过对生态教育和校园花坛花卉种植的概念阐述，分析了其在小学科学课程中的实际应用，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，为我国生态教育改革提供实践案例。

关键词：小学科学课程；校园花坛花卉种植；生态教育；实践案例

一、概念阐述

（一）生态教育

1.生态教育的内涵：生态教育是指在教育过程中，通过传授生态环境知识、培养生态环境保护意识、提高生态环境素养，使学生形成正确的生态价值观，养成爱护生态环境的行为习惯。生态教育旨在实现人与自然、人与社会、人与人之间的和谐共生。