基于ADDIE模型的高中三角函数单元教学设计与实践.pdf

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摘要

摘要

20172020

《普通高中数学课程标准(年版年修订)》强调以学生发展为本,落实

立德树人根本任务,提升学生数学学科核心素养。单元教学设计聚焦知识框架的构建,

对于学生搭建扎实知识体系、提高问题解决能力以及培育核心素养具有促进作用。但

当前一线数学教师在进行单元教学设计上仍存在一定的困难,因此本研究基于有意

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