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- 2026-03-24 发布于福建
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2026春北师大数学六年级下册
教案
学校
姓名
第1课时面的旋转(1)
课题
面的旋转(1)
课型
新授课
教学内容
教科书第2~3页的内容。
教学目标
1.通过由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征。
2.通过观察和动手操作,初步体会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间观念。
3.在参与教学活动中积累活动经验,丰富对现实空间的认识。提高空间想象能力,发展空间观念。
教学重点
在生活中辨认圆柱形和圆锥形物体。初步了解圆柱和圆锥的特征。
教学难点
初步了解圆柱和圆锥的特征。
教学准备
多媒体课件,长方形、直角三角形的硬纸片各1张,小棒1根。
教学过程
备注
一、创设情境,导入新课
教师:同学们,我们生活在动的世界里,风吹树梢动,鸟儿飞翔翅膀动,就连我们身体中的血液每时每刻都在不停地流动,其实我们的数学世界也正因为有了动而变得丰富多彩。现在就让我们做实验感受一下吧!
教师:请大家选择一个你身边的物品,让它动一动,看看你发现了什么?
课堂预设:
学生1:如果把这块橡皮看成是一个点,那么它运动的轨迹能形成一条线。
教师:我们可以把这种现象总结为“点动成线”。
学生2:如果把这枝笔看成是一条线,那么它运动的轨迹能形成一个面。
教师:我们可以把这种现象总结为“线动成面”。
学生3:如果把这本数学书看成是一个长方形,那么它运
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