2026年春季学期教导主任教学管理述职报告：以教学常规为基石，以校本教研为引擎的质量提升之路.docxVIP

2026年春季学期教导主任教学管理述职报告：以教学常规为基石，以校本教研为引擎的质量提升之路

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！2026年春季学期，我始终坚守教导主任岗位职责，牢牢把握“立德树人”根本任务，立足学校教育教学高质量发展目标，以教学常规管理为基石，以校本教研创新为引擎，统筹协调、精准发力、务实履职，在规范常规、深化教研、提质增效的实践中锤炼能力、践行使命，扎实推进各项教学管理工作，努力推动学校教学质量稳步提升。现将本学期教学管理履职情况、成效亮点、存在不足及后续规划，向大家作详细述职，请予评议。

一、提高思想站位，锚定管理核心，明确履职方向

教学常规是学校教学工作的生命线，是保障教学秩序、提升教学质量的基础；校本教研是推动教师专业成长、破解教学难题、赋能质量提升的核心引擎。作为教导主任，我深刻认识到，唯有抓实教学常规、深化校本教研，才能筑牢教学质量根基，才能践行“以教促学、以研提质”的履职理念。

本学期，我始终坚持以教育教学政策为指引，结合学校教学实际，明确核心履职方向：以规范教学常规为抓手，夯实教学工作根基；以校本教研创新为引擎，激活教学发展动力；以质量提升为目标，统筹推进各项教学管理工作，切实履行教导主任“统筹、指导、引领、服务”的核心职责，推动学校教学工作从“规范有序”向“优质高效”转变，助力全体教师专业成长，促进学生全面发展。

围绕这一方向，我牵头制定本学期